'An toàn-Đầu tiên' Liên kết với Trẻ em Bored, Không hoạt động - Sức khỏe Trẻ em -

Anonim

WEDNESDAY, ngày 4 tháng 1 năm 2012 (HealthDay News) - Hãy nhớ những tấm trượt cao, sáng bóng, kim loại? Họ dường như khó khăn dốc, nhưng bạn đã lao xuống và whizzed xuống. Tiếp theo, bạn giải quyết các thanh khỉ, leo cao hơn và cao hơn và treo bằng đầu gối của bạn ở đỉnh cao.

Sân chơi rất khác với trẻ mẫu giáo ngày nay. Ban trượt thấp, người leo núi nhựa an toàn hơn và các nền tảng bảo vệ hàng rào có nghĩa là để ngăn chặn chấn thương. Nhưng một nghiên cứu sơ bộ cho thấy một kết quả ngoài ý muốn: những đứa trẻ kém tích cực, ít hoạt động hơn.

Nền tảng dẫn đến hư không, người leo núi rất ngắn và các trang trình bày chậm. Các nhà nghiên cứu cho biết đã đến lúc bắt đầu cân bằng các mối quan tâm về an toàn với các nhà nghiên cứu về chăm sóc ban ngày. Kristen Copeland, một trợ lý giáo sư nhi khoa tại Trung tâm Y tế Bệnh viện Cincinnati Children, nghiên cứu liên quan đến 49 nhà cung cấp dịch vụ giữ trẻ địa phương, rất nhiều kinh nghiệm, tại 34 trung tâm chăm sóc trẻ em. Chúng bao gồm các thành phố nội thành, ngoại thành, Head Start và Montessori, các chi nhánh do nhà thờ liên kết, YMCA, cơ sở hoặc trường đại học và công ty / tổ chức vì lợi nhuận. Các nhóm tập trung diễn ra từ tháng 8 năm 2006 đến tháng 6 năm 2007.

Trong nghiên cứu, xuất hiện trực tuyến ngày 4 tháng 1 và số tháng

Nhi

, các nhà cung cấp đã mô tả các rào cản đối với việc tập thể dục lành mạnh: hạn chế các lựa chọn thiết bị, các lo ngại về chấn thương và áp lực để đưa lớp học lên trên thời gian chơi, cho dù đến từ cha mẹ hoặc các sáng kiến ​​sẵn sàng đi học mẫu giáo tại địa phương. "Chúng tôi rất ngạc nhiên khi biết rằng cha mẹ - cả thu nhập thấp và thu nhập cao - trên truyền thống 'học giả' (chữ cái, số, màu sắc) thay vì chơi ngoài trời, ngay cả đối với trẻ em dưới 3 tuổi, "Copeland nói. "Trẻ em học trên sân chơi - chúng học về thiên nhiên, thời tiết và mùa, chuyển động, khái niệm về khoảng cách và tốc độ, và nguyên nhân và hiệu quả. Chúng học cách đàm phán và nói chuyện với bạn bè của chúng. làm thế nào để ném và bắt một quả bóng, và làm thế nào để bỏ qua. " Và nó cũng là một trường hợp của cơ thể chậm chạp làm cho tâm trí chậm chạp. "Nghiên cứu đã chỉ ra rằng trẻ em có thể tập trung và học tốt hơn sau một thời gian ngắn hoạt động mạnh mẽ," Copeland lưu ý.

Angela Mickalide, giám đốc nghiên cứu và chương trình cho Safe Kids Worldwide, gọi là nghiên cứu mới "kích thích tư duy", nhưng nói nó thiếu thông tin dịch tễ học về thương tích xảy ra từ thiết bị sân chơi. "Một đứa trẻ bị chấn thương sọ não hoặc gãy xương sẽ thậm chí còn ít hoạt động hơn", cô lưu ý.

Gần 220.000 trẻ em từ 14 tuổi trở xuống được điều trị tại các khoa cấp cứu cho chấn thương thiết bị sân chơi trong năm 2009. tờ thông tin. Và ở trẻ em từ 4 tuổi trở xuống, hầu hết các chấn thương sọ não xảy ra trên sân chơi.

Mickalide nói rằng trong số những trẻ em nguy hiểm nhất là "sân chơi cũ với các đường trượt ở độ nghiêng lớn hơn 45 độ, các nhà leo núi dài 8 hoặc 10 feet "

Các biện pháp an toàn như giảm chiều cao thiết bị và sử dụng các bề mặt bảo vệ như cao su vụn và gỗ vụn trong" khu vực mùa thu "đã giảm đáng kể rủi ro thương tích, như có luật tiểu bang đòi hỏi sự tuân thủ các nguyên tắc an toàn, theo Safe Kids.

Nó không phải luôn luôn thiết kế thiết bị được đề cập. Các yếu tố khác có thể bao gồm "hành vi không phù hợp trên sân chơi", Mickalide nói. "Không chơi trên các bề mặt mềm. Cho phép trẻ em chơi trên các thiết bị dành cho trẻ lớn hơn. Chơi trên các thiết bị quá nóng hoặc bị vỡ hoặc hư hỏng. Trẻ em không được giám sát tích cực."

Khi nói đến thiết bị, ít thường xuyên hơn, cả hai chuyên gia đồng ý, và trẻ em có thể nhận được càng nhiều càng tốt làm nhảy cắm hoặc ném một quả bóng. "Chạy và chơi trò chơi đều lành mạnh và vui vẻ," Copeland nói.

arrow