Tiến sĩ. Sam Goldstein là một nhà tâm lý học ở Salt Lake City, một giảng viên tại Đại học Y khoa Utah, và tác giả sách và bài viết về ADHD.
Q: Tôi biết rằng lịch trình nghiêm ngặt là quan trọng đối với trẻ ADHD. Kỷ luật nghiêm ngặt có giúp ích không?
A: Tôi không chắc chắn ý của bạn là gì về “kỷ luật nghiêm ngặt”. Trong cuốn sách của tôi, "Tăng động: Tại sao con tôi không chú ý?" (Wiley), tôi chỉ ra cho cha mẹ rằng hành vi hiếu động không xảy ra trong sự cô lập. Cách cha mẹ tương tác với một đứa trẻ có thể không gây ra hiếu động thái quá nhưng chắc chắn là yếu tố quyết định mức độ lớn hay nhỏ của các vấn đề của đứa trẻ ở nhà.
Vấn đề không phải là một lịch trình nghiêm ngặt hoặc kỷ luật nghiêm ngặt, và lịch trình dự đoán và phong cách kỷ luật. Điều quan trọng là bạn phải hiểu các vấn đề của con mình với ADHD ảnh hưởng đến khả năng đáp ứng của họ khi giới hạn được thiết lập. ADHD cũng có thể ảnh hưởng đến khả năng hành xử của mình theo cách nhất quán, phù hợp và quản lý cảm xúc. Là cha mẹ, điều quan trọng là bạn phải có một hệ thống kỷ luật để nhận ra sự khác biệt giữa không tuân thủ và không đủ năng lực. Điều quan trọng là bạn phải học cách đưa ra các hướng tích cực và tiêu cực. Chỉ dẫn tích cực cho trẻ biết phải làm gì. Chỉ dẫn tiêu cực cho trẻ biết phải dừng những gì. Ví dụ, thay vì bảo con bạn ngừng đánh, bạn có thể bảo chúng giữ tay và tất cả các phần khác của cơ thể cho chính chúng.
Các kỹ thuật như thời gian, thực hành tích cực, và bỏ qua cũng là cách kiểm soát hiệu quả môi trường của con bạn. Môi trường gia đình tối ưu cho trẻ em ADHD phản ánh một khuôn mẫu kỷ luật có tổ chức, trong đó có các quy tắc rõ ràng, lịch biểu có thể dự đoán được, và các phần thưởng và hình phạt nhất quán. các chiến lược để phát triển kỷ luật tự giác hiệu quả hơn. Tiến sĩ Robert Brooks và tôi cống hiến cuốn sách của chúng tôi, "Nuôi dạy một đứa trẻ tự kỷ luật" (McGraw Hill), cho chủ đề này.
