MONDAY, ngày 5 tháng 12 năm 2011 (HealthDay News) - Chính sách quy định các yêu cầu tối thiểu Giáo dục thể chất và thời gian giải lao ở trường học dẫn đến tăng mức độ hoạt động thể chất ở trẻ em, một nghiên cứu mới tìm thấy.
Trẻ em dành hầu hết thời gian thức dậy ở trường, làm cho trường học trở thành địa điểm quan trọng để chống béo phì và béo phì ở trẻ em. từ Đại học Illinois ở Chicago ghi nhận trong báo cáo, được công bố trực tuyến ngày 5 tháng 12 trong Lưu trữ Nhi & Vị thành niên Y học .
Hiệp hội Thể thao và Thể thao Quốc gia và Hiệp hội Tim mạch Hoa Kỳ khuyến cáo rằng học sinh tiểu học được cung cấp ít nhất 150 phút mỗi tuần của giáo dục thể chất, nhưng chỉ có 20 phần trăm học sinh lớp ba ở Hoa Kỳ được cung cấp số tiền này trong năm học 2007-2008, các nhà nghiên cứu báo cáo Trong nghiên cứu, Sandy Slater và các đồng nghiệp đã kiểm tra ảnh hưởng của các chính sách cấp tiểu bang và trường học, yêu cầu hoặc đề nghị số lượng tối thiểu hoạt động thể chất trong giờ học và giờ giải lao. Họ xem xét dữ liệu từ 47 tiểu bang, 690 huyện và hơn 1.700 trường học.
Khoảng 70 phần trăm các trường được cung cấp ít nhất 20 phút nghỉ hàng ngày và 17,9 phần trăm cung cấp 150 phút mỗi tuần giáo dục thể chất. Hầu hết các tiểu bang (83%) không có luật giải lao hàng ngày và ít hơn một nửa có luật nào đó đề cập 150 phút mỗi tuần được đề nghị về giáo dục thể chất.
Trường học ở các tiểu bang có chính sách khuyến khích nghỉ giải lao có nhiều khả năng cung cấp 20 phút nghỉ giải lao một ngày, nhưng chính sách của khu học chánh không ảnh hưởng đến số giờ nghỉ. Các nhà nghiên cứu cũng phát hiện ra rằng các trường cung cấp ít nhất 150 phút mỗi tuần giáo dục thể chất ít hơn khoảng 50 phần trăm cho thời gian nghỉ 20 phút mỗi ngày.
Trường học có học sinh da trắng chiếm ưu thế hơn số lượng các nhóm chủng tộc / dân tộc khác được nghỉ giải lao hàng ngày và các trường có số học sinh ăn trưa miễn phí hoặc được trợ cấp cao nhất ít có khả năng nghỉ 20 phút mỗi ngày.
