"Nếu mục tiêu của bạn là đem lại lợi ích và tăng thu nhập trong thế hệ tiếp theo, số tiền chi cho việc tăng cường đào tạo và giáo dục trong thế hệ hiện tại sẽ hiệu quả hơn "chỉ chuyển tiền cho mọi người", đồng tác giả nghiên cứu David Sims, một giáo sư kinh tế tại Đại học Brigham Young ở Provo, Utah, cho biết. Mối liên hệ giữa thu nhập của cha và con gái, bà mẹ và con gái, mẹ và con trai khó khăn để thiết lập, Sims cho biết, bởi vì các nhà nghiên cứu quay trở lại nhiều thế hệ trong tìm kiếm các mẫu và phụ nữ sau đó đã không làm việc nhiều.
Mặc dù vai trò của phụ nữ sẽ tập trung nhiều hơn trong tương lai, ông nói, hiện tại Nghiên cứu đã xem xét vấn đề này ở nam giới: Thông qua những kênh nào mà cha đẻ truyền thu nhập cao hơn hoặc thấp hơn cho con cái?
Các nhà nghiên cứu đã kiểm tra 35% các bé trai sinh ra ở Thụy Điển từ năm 1950 đến năm 1965 và bố. Họ cũng nhìn vào thu nhập của cha và con trai một khi con trai là người lớn.
Mặc dù người Mỹ có thể nghĩ Hoa Kỳ là vùng đất di chuyển hướng lên, thực sự khó di chuyển ra khỏi mức thu nhập của gia đình ở đây hơn là ở các nước Scandinavia, Sims nói.
Gary Solon, giáo sư kinh tế tại Đại học bang Michigan ở East Lansing, đã nói theo cách này: "Trong số các quốc gia giàu có, Hoa Kỳ không đặc biệt di động, theo nghĩa là mối tương quan giữa Thu nhập của cha mẹ và con cái tương đối cao ở nước ta. ”
Sims và các đồng nghiệp phát hiện ra rằng giáo dục và đào tạo của cha là những yếu tố dự đoán tốt hơn về mức thu nhập của con trai hơn là các yếu tố như thu nhập kế thừa. yếu tố di truyền, Sims nói. "Chúng tôi không thể phân biệt nguồn nhân lực do di truyền so với sự thay đổi trong môi trường từ việc được giáo dục tốt hơn."
Solon cho biết nghiên cứu này rất quan trọng "nếu bạn quan tâm đến bất bình đẳng thu nhập."
chúng ta điều gì đó chúng ta nên biết về bản chất của bất bình đẳng thu nhập - bao nhiêu sự khác biệt nó tạo nên thành công kinh tế nếu một người đến từ một gia đình giàu có so với một gia đình nghèo? "
Nghiên cứu này xuất hiện trong ấn bản gần đây của
Tạp chí Kinh tế Chính trị
.
